Sonia del Valle Lavín
SemMéxico, Cd. de México, 11 de mayo, 2026.- Si cubriera la fuente educativa hoy, les aseguro que hubiera ganado la nota. Y no lo digo por presunción. Me explico. Yo tenía como periodista “control de la fuente” nada pasaba desapercibido. Una se acostumbra a leer el contexto, escuchar a las y los informantes y preguntar.
Leer el contexto significa saber que al interior del sindicato hay preocupación por el creciente descontento de las y los maestros porque en los salones de clases viven acinados junto con sus estudiantes.
Hay noticias donde aparecen niños y niñas con “golpes de calor” en los patios sin techumbres.
Hay una campaña montada en las redes sociales, especialmente en Facebook desde las secretarias de Educación de los estados alertando sobre el “golpe de calor”.
La CNTE presiona por el incumplimiento de acuerdos con la SEP.
Ningún gobernador se va a “pelar” con la SEP por un tema educativo. Ninguno sacará la casta por la educación de las y los estudiantes en México.
Están dadas todas las condiciones para “sacar un acuerdo”.
Ahora imaginemos: La dirigencia sindical le habla al oído al secretario de Educación Pública, Mario Delgado: “Mire si no quiere que haya problema con la CNTE y el mundial “nuestra recomendación-petición es adelantar el cierre del ciclo escolar.”
Entonces Delgado va con la presidenta y le dice tengo la solución para que no tengamos un paro de maestros durante el mundial.
Y la presidenta le dice (sigamos imaginando) ¿a ver cuéntame?
“Pues bien sencillo, adelantemos el cierre del ciclo escolar”, ¿cómo la ve?
“Genial”, responde ella (imaginemos que así responde).
Y listo arma su conclave de Conaedu y se toma el acuerdo por unanimidad.
La pregunta que me haría al enterarme (siempre se entera uno) es ¿por qué se reúnen? Lo han hecho 2 veces en los últimos años. Cada reunión es para “planchar” algo con los secretarios de educación. ¿Qué le interesaba a la SEP planchar? O ¿Por qué le interesa al SNTE adelantar el cierre del ciclo escolar?
Por el descontento, importante, para no decir generalizado, por las condiciones en las que se encuentran las escuelas.
Porque las escuelas públicas no están adaptadas para soportar la ola de calor. Y el presupuesto educativo tampoco está pensado para resolver un problema de infraestructura que se agudiza cada año.
¿Y cuál es su postura respecto a tener grupos de 50 alumnos de secundaria en turno vespertino, con temperaturas superiores a 30 grados y sin aire acondicionado ni ventiladores? Cuestiona una maestra en redes sociales.
Lo dicho el problema del calor se resuelve con inversión, no suspendiendo las clases.
Y a propósito de los “conclaves” voy a retomar el hilo de mi historia, porque en el consejo nacional del SNTE en el que la maestra “estalló” estaban también “aprobando” la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación.
Esa noche Gordillo estaba tan enojada que obligó a la SEP a notariar un nuevo Pliego General de Demandas o no habría Alianza. Esta historia continuará.
https://www.cepal.org
• Portada del sitio de la reunión: 
