Infancia
¿Qué nos dice PISA 2022 sobre las brechas de género en educación en México?
Sumado a los retos de mejora y de recuperación de aprendizajes después de la pandemia, el sistema educativo mexicano se enfrenta al desafío de cerrar las brechas de género en las tres áreas evaluadas por PISA.
Con el tiempo a nuestro favor: presupuestos educativos desde lo local
El propósito de esta colaboración es compartir, de manera breve, algunas claves aprendidas a través de la experiencia para el análisis del presupuesto público educativo, dimensionando también la importancia de la participación ciudadana más allá de los asuntos electorales.
El Profesorado en México 2023
Estudian las necesidades para su desarrollo profesional, su estado anímico, las principales causas de bienestar, malestar y estrés
En 2023 seis niñas y niños asesinados diariamente, señala REDIM en su balance anual 2023
En 2023 pocos avances en la reducción del embarazo adolescente; se profundizó pobreza, hay delitos y retrocesos en materia de la garantía a derechos
La infancia de la REDIM, en la mañanera, demandan a AMLO atención médica a las niñas y niños migrantes
Entregaron el último informe de la Red por los Derechos de la Infancia en México
Programación de radio debe prevenir ciberacoso de menores, plantean en el Senado
La senadora de Acción Nacional, Josefina Vázquez Mota, señaló que más de 16 millones de personas de 12 años o más, han sido víctimas de ciberacoso en México, además de que en el 60 por ciento de estos casos no se identificó a la persona acosadora, según datos de 2022 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
El pago de alimentos debe valorarse en forma integral y oficiosa, considerar los cuidados: SCJN
La Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación resolvió que las aportaciones alimentarias del progenitor o progenitora incorporado al hogar y a sus hijos deben atenderse no sólo con base en las aportaciones monetarias o materiales, sino a los trabajos de cuidado, indispensables para satisfacer las necesidades de las niñas y niños.
La historia detrás del reporte de los Futuros de la Educación de la UNESCO
En este texto la autora, como integrante de la Comisión Internacional de los Futuros de la Educación de la UNESCO, cuenta cómo se concibió y escribió el reporte global Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación durante los meses de encierro por la pandemia de COVID-19.
Estimada SEP: Para aprender a leer leyendo los niños necesitan textos
Enseñar a leer a los niños de seis y siete años exige trabajar directamente con textos: qué dicen los textos, cómo lo dicen, qué significan y cómo se vinculan con otros textos en el contexto de actividades de aprendizaje complejas.
Instituto de Migración debe informar porcentaje de niñas, niños y adolescentes no acompañados, que no fueron retornados a sus países de 2018 a 2023
El Instituto Nacional de Migración (INM) debe dar a conocer el porcentaje de niñas, niños y adolescentes no acompañados que no fueron retornados a sus países entre 2018 y el 5 de octubre de 2023, instruyó el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI).