Saúl Escobar Toledo

SemMéxico, Ciudad de México, 27 de agosto, 2025.- Diversos medios de prensa reportaron, hace unos días, que la CATEM (Confederación Autónoma de Trabajadores y Empleados de México) había sido denunciada en Coahuila y Durango por extorsión. En el pasado reciente, dicha organización también fue señalada por desatar la violencia en Oaxaca, Veracruz, Querétaro y Chihuahua. 

Por ejemplo, la fiscalía general del Estado de Oaxaca, apenas en julio pasado, inició una investigación contra líderes de sindicatos de materialistas, entre ellos la CATEM, debido a la desaparición de cuatro comerciantes de varilla de acero del Estado de México. Por otro lado, en Veracruz, el empresario chatarrero Ernesto Hernández García, de Las Choapas, denunció que fue secuestrado y extorsionado por un dirigente de la CATEM. En Chihuahua, el pasado mes de abril, productores y comercializadores de forraje denunciaron ser víctimas de actos de extorsión por parte de un grupo que, según señalan, actúa con el nombre del sindicato CATEM.  

Y, hace unos días, el 21 de agosto, en un comunicado firmado por Canacintra, Coparmex Laguna, el Consejo Lagunero de la Iniciativa Privada y la Unión Ganadera Regional, se acusó a la CATEM de extorsión y complicidad con el crimen organizado. 

El secretario general de la CATEM, Pedro Haces,  ha rechazado todas las acusaciones. Asegura que, como líder de esa organización, “se ha guiado bajo los principios de transparencia, legalidad y el respeto irrestricto a los derechos de las y los trabajadores”.

Vale la pena, entonces, repasar brevemente la trayectoria de esta organización. La CATEM surge, de acuerdo con sus representantes, en 2011 aunque según el repositorio de información del Centro Federal de Conciliación y Registro Laboral (CFCRL) su fecha de constitución fue el 29 de noviembre de 2012. Sin embargo, Pedro Haces aparece en las lides sindicales en 2005, cuando logró el registro del Sindicato Nacional de Trabajadores de Seguridad Privada, Vigilancia, Traslados de Valores, Manufacturas de Equipos de Seguridad, Limpieza y Mantenimiento, Similares y Conexos de la República Mexicana, afiliado a la CTM. 

Previamente, Haces había militado en el PRI y desde 1981 había ocupado cargos dentro del partido y puestos en la administración pública. Además, es propietario de la compañía Servicios Integrales de Seguridad, Limpieza y Mantenimiento, y de otra empresa ligada a la promoción de corridas de toros. 

El dirigente de la CATEM no sólo se ha ostentado como empresario y líder sindical. En 2020, Haces y Gerardo Islas, antiguo miembro del partido Nueva Alianza, fundaron el partido Fuerza por México el cual obtuvo su registro en octubre de ese año. Fue un acontecimiento polémico ya que el INE había negado tal solicitud aduciendo que se había violado la norma que prohíbe a los sindicatos incorporar a sus agremiados a un partido político. No obstante, el Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación decidió avalar el registro del partido y desestimó los argumentos del INE. Con el nombre de Fuerza Social por México,  en las elecciones de 2021 obtuvo apenas el 2.47% de la votación. Perdió su registro y desapareció.  

Haces fue, asimismo, senador suplente por MORENA, electo para el periodo 2018-2024. Cuando Germán Martínez ocupó por un corto tiempo la dirección del IMSS, el líder de CATEM ocupó dicha curul entre septiembre de 2018 y noviembre de 2019. 

En febrero de 2020, el presidente López Obrador asistió al X Congreso de la CATEM. Algunos interpretaron entonces que no sólo se daba visto bueno a la organización sindical, sino que también se veía con buenos ojos el registro del partido político. El caso es que el presidente en ese acto mostró una gran simpatía con la organización sindical. “Me da mucho gusto participar en este congreso de CATEM para reafirmar nuestros principios, para dejar de manifiesto que el gobierno que encabezo, que represento, siempre va a apoyar, a respaldar el sindicalismo de México…” dijo en ese acto.  

Según el periódico El Peninsular de Yucatán, Pedro Haces fue favorecido durante el sexenio con los contratos de todas o casi todas las obras del gobierno federal en el estado como el aeropuerto, los tramos y terminales del Tren Maya y el Parque del Jaguar.  En noviembre de 2022, el presidente defendió a la CATEM y reconoció que algunos transportistas participaban en las obras del Tren y estaban afiliados a esa organización, aunque “otros a la CTM, la CROC”, y agregó que con “todas hay muy buena relación y en general se han portado muy bien, mucho muy bien”.

En la campaña presidencial pasada, la CATEM apoyó sin reservas a Claudia Sheinbaum. En el XV Congreso Nacional Ordinario de la organización a finales de 2023, en la Arena México le pidió a la candidata “tomar protesta a los representantes de los Comités Laborales de Defensa de la Cuarta Transformación que la CATEM tienen en todo el país”. 

Y para terminar este recuento, mencionaremos que hace menos de un año, en noviembre de 2024, Pedro Haces tomó protesta para el periodo 2024-2030 como secretario general de la CATEM. A dicho acto concurrieron Mara Lezama y Miguel Ángel Navarro, gobernadores morenistas de Quintana Roo y Nayarit, al igual que Libia García, Mauricio Kuri y Teresa Jiménez, gobernadores panistas de Guanajuato, Querétaro y Aguascalientes. Sergio Gutiérrez Luna, presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, tomó protesta a Pedro Haces. Igualmente, estuvieron presentes Francisco Cervantes, del Consejo Coordinador Empresarial, Alejandro Malagón, de la CONCAMIN, Esperanza Ortega de CANACINTRA y José de Jesús Rodríguez, de la CANACO CDMX. 

La CATEM ha crecido. En 2022 logró la representación de los trabajadores que laboran en la planta de automóviles Mazda, en Salamanca, Guanajuato. Por su lado, el Sindicato Autónomo Nacional de Trabajadores de Seguridad Privada, mencionado líneas más arriba, tiene registro federal y según el repositorio del CFCRL cuenta con 272 agremiados y alrededor de 59 contratos colectivos. 

Además, con alrededor de 30 secciones estatales. Pero, por ejemplo, la sección 11 de León, Guanajuato, tiene 38 afiliados y 51 registros de contratos colectivos.

En resumen, la CATEM parece ser una organización sindical que cuenta con el apoyo de diversos políticos de MORENA, incluyendo a los diputados Ricardo Monreal y Sergio Gutiérrez Luna, y de gobernadores del partido oficial y de la oposición. Ha prestado servicios al gobierno federal, particularmente en las obras públicas más destacadas del sexenio anterior. 

Las organizaciones de CATEM, sobre todo aquellas ligadas a la construcción, transporte de materiales y servicios de vigilancia se han extendido a diversas partes del país. También en la industria manufacturera, aunque en menor medida. En los medios sindicales independientes y democráticos, al igual que en algunas organizaciones patronales, goza de mala fama. Su dirigente es, a la vez,  empresario, líder sindical y un oportunista que ha sabido adaptarse a las necesidades del poder económico y político . La reforma del 2019, que abrió un nuevo espacio a los trabajadores para formar sindicatos democráticos, ha sido aprovechada por personajes como Haces para levantar organizaciones que puedan ser utilizadas de acuerdo con los designios de gobernantes y empresarios. 

Sin embargo, la ostentación de su riqueza y algunas posturas (por ejemplo, su oposición a la semana de 40 horas) también han propiciado que algunos círculos de MORENA lo vean con desconfianza. Las acusaciones contra CATEM han provenido de empresarios y de organizaciones sociales y trabajadores. Así las cosas, el futuro de CATEM es tan incierto como los reacomodos dentro del grupo gobernante. Saldrá impune si sigue gozando de la complicidad y el apoyo de algunos círculos oficiales. Pero este apoyo puede erosionarse ante su descrédito creciente, dentro y fuera del país,  y su baja estima entre algunos empresarios y grupos políticos cercanos a la presidenta Sheinbaum. Como sea, la CATEM no representa el sindicalismo democrático y legítimo. Esperemos que los trabajadores decidan construir alternativas distintas.  

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• El climaterio y la menopausia presentan desafíos significativos para las profesoras en México, afectando su rendimiento físico, cognitivo y emocional. Más del 70 % de las maestras de educación básica se enfrentarán a estos cambios. 
• Es crucial visibilizar estos problemas, que a menudo se minimizan o atribuyen a “histeria femenina”. La falta de políticas de apoyo, infraestructura inadecuada y escasa sensibilización en los entornos laborales magnifican la situación. 
• Se proponen horarios flexibles, formación, atención y espacios de apoyo para mejorar su bienestar y la calidad educativa. 

Jocelyn Mendoza González*

SemMéxico, Ciudad de México, 27 de agosto, 2025.- Las ‘3 m’: “menstruación”, “maternidad” y “menopausia” son condiciones biológicas exclusivas de las mujeres, mismas que exigen ser visibilizadas por parte de los gremios académicos, políticos y sociales.  En este texto abordamos la menopausia que constituye una tercera parte de la vida femenina.

Esta etapa se diferencia del climaterio, pues alude a la desaparición definitiva de la menstruación por un periodo aproximado de 12 meses consecutivos; mientras que el climaterio es una etapa en la cual se pasa de una vida reproductiva a la no reproductiva, su duración es variable e inicia aproximadamente entre los 45 y 59 años con la perimenopausia y se extiende varios años hasta la posmenopausia. Este proceso se caracteriza por una serie de cambios físicos, psicológicos, mentales y sociales que, con frecuencia, no reciben el reconocimiento necesario en los contextos laborales. 

En este aspecto, el panorama educativo de México se muestra complejo ante los desafíos que el 71.7 % de mujeres dedicadas a la enseñanza en el nivel de educación básica –con un promedio de 40.4 años– tendrán que enfrentar en 2030, al iniciar la etapa de cambios hormonales a causa de la perimenopausia. 

En 2021, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) reportó que 31 % de las profesoras de educación básica tenía entre 40 y 59 años, y de manera más reciente, durante el tercer trimestre de 2024, Data México indicó que 306 mil 600 profesoras con edades entre los 35 y 44 años se encuentran laboralmente activas, lo que implica considerar que, en los próximos cinco años, este número de profesoras se encontrará entre los 40 y 49 años, iniciando su etapa premenopáusica.

Cerca del 23.5% de las maestras que trabajan en la educación básica se encontrará en los próximos años ante un desafío físico, psicológico, mental, social y laboral adicional, al tener que cumplir –bajo los síntomas de la menopausia– con las responsabilidades propias de la enseñanza, evaluación, control de grupo, y para algunas más, la investigación. 

A partir de la perimenopausia, las mujeres experimentan síntomas que impactan significativamente su desempeño profesional, se ha reportado una tendencia hacia un empeoramiento del rendimiento cognitivo en mujeres durante la menopausia debido a la disminución en niveles hormonales, especialmente de estrógeno.

Según North American Menopause Society los sofocos, la fatiga, la ansiedad, los problemas de concentración y la “niebla cerebral” son comunes en esta etapa, y afectan la capacidad de realizar tareas complejas. Por ejemplo:

• Fatiga física: Los cambios hormonales generan agotamiento persistente, dificultando jornadas laborales extensas.
• Dificultades cognitivas: La pérdida de memoria y la falta de concentración limitan la capacidad de planificación y ejecución de actividades académicas [6].
• Alteraciones emocionales: Se presentan síntomas de ansiedad, irritabilidad y depresión que interfieren en las relaciones laborales y personales.
• Dolores físicos: Los sofocos, dolores articulares y musculares son frecuentes, afectando la movilidad y el bienestar general.

La menopausia es una condición biológica como cualquier otra; sin embargo, estos síntomas suelen categorizarse como “histeria femenina”, falta de atención o interés, mal carácter e incapacidad para trabajar en equipo, asociadas al desbalance hormonal, la “niebla cerebral” y la ansiedad. Estos problemas suelen ser invisibilizados o minimizados en los entornos educativos laborales, dado que “los espacios de trabajo aún no cuentan con prácticas de concientización, soporte y empatía que se traduzcan en políticas de apoyo para las profesionales que pasan por este proceso biológico” incrementando la carga mental y emocional que enfrentan las profesoras.

En el ámbito educativo, las demandas laborales exigen altos niveles de rendimiento y compromiso. Las profesoras deben:

• Preparar clases: Diseñar estrategias educativas dinámicas que respondan a las necesidades de un alumnado diverso.
• Evaluar: Corregir grandes volúmenes de exámenes y trabajos, tarea que requiere precisión y concentración.
• Controlar grupos: Gestionar grupos numerosos, algunos con desafíos de disciplina, lo que incrementa la presión.
• Investigar: Cumplir con expectativas académicas de producción científica, incluso frente a dificultades de concentración asociadas al climaterio [8].

La carga combinada de estas actividades se magnifica en ausencia de apoyo institucional, incluso, existen prácticas en las organizaciones que cuentan con mujeres en edad menopáusica, donde se les “sugiere” reducir su jornada laboral a medio tiempo impactando su ingreso económico, en otros casos, se les “alienta” a retirarse anticipadamente antes de alcanzar los años necesarios para obtener una pensión completa, exacerbando los efectos de los síntomas mencionados.

Insuficiencias en las condiciones laborales

Las condiciones laborales actuales aún no están diseñadas para atender las necesidades específicas de las profesoras en la premenopausia y menopausia. Estudios recientes han señalado las siguientes problemáticas:

• Falta de políticas de apoyo: Las instituciones suelen carecer de medidas como horarios flexibles, días libres por malestares físicos o emocionales, y acceso inmediato a atención médica
• Infraestructura inadecuada: La ausencia de espacios adecuados, como salas de descanso, áreas climatizadas, escaleras eléctricas o elevadores, dificultan el manejo de los síntomas.
• Escasa sensibilización: La falta de formación y conocimiento por parte de colegas y autoridades superiores perpetúa el estigma y la invisibilidad de estos desafíos.

En este contexto, las maestras enfrentan el doble desafío de cumplir con las expectativas académicas, al mismo tiempo que deben manejar la sintomatología derivada de su biología.

Es imperativo generar leyes orientadas a la igualdad efectiva de mujeres y hombres que consideren adaptar las condiciones laborales y sociales que afectan a las profesoras en esta etapa. Algunas recomendaciones consideran:

• Políticas institucionales: Introducir horarios flexibles, días libres específicos y acceso a asistencia médica especializada.
• Formación y sensibilización: Implementar programas educativos dirigidos a estudiantes, compañeros y superiores sobre la premenopausia y el climaterio.
• Espacios de apoyo: Crear grupos dentro de las instituciones donde las maestras puedan compartir experiencias y encontrar soluciones prácticas.

Estas acciones no solo mejorarán el bienestar de las maestras, sino que también crearán ambientes laborales más inclusivos y sensibles, lo que repercutirá en el aumento de la calidad educativa.

La premenopausia y la menopausia son procesos naturales que impactan profundamente la vida de las mujeres profesoras. Reconocer los desafíos físicos, psicológicos y mentales que enfrentan, junto con las barreras laborales que perpetúan su invisibilidad, es fundamental para garantizar su bienestar y productividad. Las instituciones educativas tienen la responsabilidad social de implementar políticas y medidas que permitan a estas profesionales desempeñar sus funciones con dignidad y eficacia. Solo con un cambio sistémico se podrá construir un entorno laboral equitativo y comprensivo.

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Jocelyn Mendoza González. Integrante de MUxED. Doctora en Educación por la UPAE; profesora e Investigadora en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 211, Puebla; integrante del SNII y del COMIE, como Asociada Titular. Sus líneas de investigación abordan los significados de los sujetos de la educación y la formación docente.

David Martín del Campo

SemMéxico, Ciudad de México, 27 de agosto, 2025.- Me he de comer esa tuna, se llama la canción que homenajeaba a Jorge Negrete, y que Manuel M. Esperón hizo arrancar con la estrofa que nos tiene hoy atribulados: “Guadalajara en un llano, México en una laguna”.

Sí, la leyenda asegura que los dioses del paraíso mexica determinaron que la ciudad de los nahuas debía ser fundada donde el águila y la serpiente fueran sorprendidas en lucha a muerte. Y fue ahí mismo, en el islote central del gran lago de México, donde se decidió erigir la gran Tenochtitlan que, como repiten los profesores hasta el cansancio, era una metrópoli lacustre y que por lo mismo inexpugnable.

Lago de Texcoco, se le llamaba, y que se extendía al largo de más de cien kilómetros (de Zumpango a Chalco), convertido con el tiempo en la cuenca donde hoy se asienta el extinto Distrito Federal. Esa misma cuenca donde se han registrado, en las recientes semanas, cientos de inundaciones como efecto de la lluvia incontenible. Aluviones y anegamientos en Naucalpan, Chalco, Tlalpan, el Centro Histórico, Ciudad Neza… Y como siempre hay que señalar a un culpable, éste se halla en las autoridades municipales que no desazolvaron las coladeras, en los puercos vecinos que tiran la basura en las calles, en la deficiente labor del servicio meteorológico nacional.

El hito histórico se remonta al año de 1629, cuando se registró la Gran Inundación que mantuvo a la ciudad bajo el agua (dos, cuatro metros) y que se prolongó hasta 1631. Las personas vivían en los segundos pisos, las misas se oficiaban en las azoteas, el transporte era por medio de canoas y trajineras. Incluso se pensó mudar los poderes de gobierno a otra urbe (tal vez Puebla) porque sencillamente el lago de Texcoco había retornado a sus lindes originales. Fue el tiempo en que se mandó construir el tajo de Nochistongo, al norte de Cuautitlán, para drenar el lago de Zumpango… y salvar así a la metrópoli que por aquel entonces sumaba 150 mil almas.

Ha sido desde siempre el gran problema de la ciudad capital: desaguar, desecar, drenar las aguas de un lago inmenso que se niega a desaparecer. Luego, ya en el siglo XX, vendría la construcción del Canal de Desagüe (flanqueado por el reluciente Viaducto Miguel Alemán, 1950), y después el Drenaje Profundo, (150 kilómetros de tuberías de cinco metros de diámetro) inaugurado por el presidente Luis Echeverría, y que fue la solución temporal del asunto.

El problema que deriva de ubicar una ciudad en el fondo de un lago cuyo instinto cenagoso perdurará por siempre. Por eso iniciábamos con la canción de Esperón, sí “México en una laguna”, completada con la rima de Raúl Sandoval con aquello de que “yo siempre fui el que soy, jamás te dije mentiras, y puse a tus pies mi vida”, o por lo menos una inundación.

Manuel Perló Cohen, especialista en el estudio del drenaje y el suministro acuífero de la ciudad capital, recientemente publicaba un artículo donde celebraba la nostalgia lacustre de ilustres paisajistas como José M. Velasco, Eugenio Landesio y Daniel T. Egerton, quienes a lo largo del siglo XIX e inicios del XX buscaron retratar esos humedales donde las trajineras cruzaban por los canales de Tláhuac y La Viga, donde convivían los ajolotes con los chichicuilotes. Las canoas que bajo el puente se cruzaban con las carrozas y los primeros automóviles. Nostalgia de un México de epazote y cempasúchil despuntando en las chinampas.

Así que no nos engañemos. Los diluvios que llegan con estos, “los relámpagos de agosto”, no son causa de las malditas inundaciones, sino al revés: es el lago que busca renacer a la menor provocación, el mismo lago que permitió la batalla final de la Conquista, que por cierto fue naval, cuando los trece bergantines del ejército español-tlaxcalteca lograron la captura del último emperador en el verano de 1521. “Águila que desciende”, era su nombre, como la que llegó al escudo nacional. Tan culpable como la serpiente, cuando juntas decretaron que nos aposentásemos en esta tierra; es decir, agua.